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Il GMAT  è stato sviluppato in USA per  valutare le abilità matematiche e di
logica dello studente americano. Nel corso degli anni, si è diffuso in tutto il
mondo e attualmente è utilizzato globalmente come supporto per la selezione
dei   candidati a programmi di studio post- laurea in area economia e
management, ma nasce e resta un test sviluppato in USA che si riferisce a
specifici contesti culturali, e alla didattica svolta nelle scuole americane, sia  a
livello delle scuole superiori, sia a livello universitario.  

Dunque, Le difficoltà per lo studente italiano che deve affrontare il GMAT sono   
multiple:
           
            1. difficoltà linguistiche
            2. difficoltà legate a background culturali diversi
            3. difficoltà legate a programmi scolastici diversi

Il GMAT non è un test di lingua. Lo studente italiano pensa in italiano.
Inoltre, se avete già provato ad eseguire una simulazione del GMAT vi renderete
conto che i problemi, sia della sezione verbale sia di quella quantitativa, si
riferiscono a contesti culturali prettamente statunitensi. Per questo motivo, la
metodologia didattica di EBS prevede un approccio multiculturale  e bilingue:

Il coach EBS  GMAT Coach, Davide Mazza, MBA, ha conseguito un punteggio di
770 nel GMAT.Il suo bilinguismo  e profonda conoscenza della cultura americana
uniti a una  formazione culturale italiana gli hanno permesso di svilupparare
una metodologia di insegnamento che ha aiutato molti studenti a raggiungere il
punteggio ideale
        
              
               
               
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